Fotos mumias egito antigo

Date: 15.10.2018, 06:25 / Views: 51564

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1ª ATIVIDADE

OS HIERÓGLIFOS

Como forma de instigar a curiosidade das crianças sobre o modo como os homens escreviam antigamente, leia o livro de Ruth Rocha. Após a leitura, perqunte:

FONTE:  

  • Como as pessoas escreviam antigamente?
  • Como eram as letras dos povos antigos?

Após a leitura proponha a observação do alfabeto dos egípcios. Explique o significado de algumas palavras. Proponha que registrem em duplas a escrita do seu  nome e de um colega da sala, usando o alfabeto dos egípcios.Oriente que cada letra corresponde a um sinal. Podemos ainda , brincar com os nomes das crianças através das atividades abaixo:

 

Escreva seu nome com hieróglifos

Lembre-se: isto é uma aproximação. Se você não se chama Quéfren ou Tutâncamon,  muito provavelmente seu nome não existia no Egito Antigo. Isso quer dizer que estamos tentando imitar como um antigo egípcio faria para representar a pronúncia do seu nome. Aqui, usamos os hieróglifos na sua versão fonética. Cada hieróglifo representa um som. Leve em consideração os sons do seu nome e considere uma letra para cada som para poder traduzir.

Passo a Passo:

 1. Escreva como se fala – exemplo: 

 Cristiano – Cristiânu                                                          

 Alexandra – Alexandra                                                      

   Maria – María                                                       

  Rodrigo – Rodrígu                                                        

 Vanessa – Vanessa                                                        

 Sheila – Xeila                                                        

 Wagner – Vagner                                                        

 Cleópatra - Cleópatra

 2. Retire letras duplas - quando duas letras tiverem o valor de uma, use apenas uma.   Exemplo:

 Vanessa – Vanesa                 

  3. Retire as vogais que puder. As vogais só são usadas se forem essenciais para a pronúncia. Pode parecer esquisito, mas o nome ainda fica reconhecível. Quando o nome começa ou termina com vogais, pode mantê-las também.   

  Exemplos:      Cristiano – Crstianu      Alexandra – Alxandra      Wagner – Vagnr

4. Converta usando um hieróglifo para cada letra que restou.  Obs: Os hieróglifos, algumas vezes, apresentavam mais de um símbolo para o mesmo fonema ou símbolos diferentes para o mesmo som.

FONTE:  

Apresente o quadro e sugira que escolham alguns hieróglifos para desenhar.

l 

escribaegipcio.blogspot.com 

2ª ATIVIDADE:

CONHECENDO O MODO DE VIDA DOS EGÍPCIOS

Assista os vídeos sugeridos logo abaixo. Escolha um deles para exibir para as crianças. Leia também o livro: O Egito Antigo de Maurício Elvis Scheneide.

 

 

O Egito Antigo

 A civilização do Egito Antigo exerce grande fascínio em nosso tempo. Pirâmides, múmias, templos e hieróglifos constituem testemunho impressionante de uma das mais antigas culturas. As crenças e práticas religiosas, envoltas em muito simbolismo, serviam de inspiração para manifestações artísticas e culturais, nas quais o sagrado se refletia nos mais simples afazeres do cotidiano. Templos e tumbas decoradas guardam informações não somente sobre divindades e cerimônias, mas também sobre o cotidiano dessa civilização que desperta a curiosidade de tanta gente. No livro do estudioso Maurício Schneider, relata-se toda a história egípcia antiga e constrói-se um quadro amplo de sua civilização e cultura por meio de informações sobre o cotidiano e a religião desse povo.

 

 

 

Após exibição do vídeo e a leitura do livro, organize a turma em pequenos grupos para que retratem através do desenho e da escrita alguns aspectos da vida dos egípcios. Veja um exemplo de registros realizados com crianças de 5 e 6 anos.

fonte: NEI/UFRN; LIVRO DE TURMA 5.2001.turma da manhã.

3ª ATIVIDADE

RECONTANDO A VIDA DOS EGÍPCIOS

Organize uma amostra dos trabalhos desenvolvidos na sala sobre a vida e a escrita dos egípcios tais como: o sistema de escrita reconstruido pelas crianças, os desenhos, o texto coletivo e outros relativos ao estudo.

fonte: NEI. Livro da turma 5. 2001,2003,2004

4ª ATIVIDADE

NO DIA EM QUE FOMOS EGÍPCIOS

Combine uma brincadeira na sala para retratar a vida dos egípcios. Defina com as crianças o cenário, as vestimentas e os personagens.

fonte: NEI. Livro da turma 5. 2001,2003,2004

Verificar atráves dos registros, brincadeiras e da participações durante o estudo, se as crianças:

  1.  Perceberam o modo de vida dos egípcios através da brincadeira realizada na sala.
  2.  Se conseguem registrar através das atividades propostas na sala o sistema de escrita dos egípcios.





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